Final de Computación: Narración y mapa conceptual

A principio de año, en la materia de Computación del 4to año del profesorado de Matemática, me encontré frente a una propuesta de la profesora Alejandra Redín de enriquecer mis conocimientos en lo que respecta a la tecnología y la computación, propuesta a la cual sentí rechazo en un principio básicamente por una cuestión de interés, creí que de mucho no me serviría. Hoy puedo decir que me equivoqué y que no sólo aprendí a manejarme mejor en este espacio, sino que también escojo implementar a futuro en mi trabajo docente varias cosas de las que he aprendido en esta materia, como por ejemplo el uso del blog como carpeta digital para el seguimiento de las tareas de los estudiantes, y el uso de herramientas digitales especializadas en matemática para trabajar de una manera más dinámica y entretenida en las clases, considerando que hoy en día son los jóvenes quienes más contacto tienen con la tecnología, y entendiendo que ésta cumple un papel fundamental en el aprendizaje de los estudiantes.

A continuación un mapa conceptual con contenidos relacionados a lo trabajado durante la cursada.

Con esfuerzo y dedicación, uno puede lograr cosas que no cree lograr, incluso aprender cosas que no esperaba aprender.

Nuevo Entorno Personal de Aprendizaje

A principios del año pasado subí en este Blog una Entrada en la que mostraba mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) de ese entonces, entorno el cual hoy se ha extendido y enriquecido con las cosas que aprendí durante mi cursada de computación de 4to año del profesorado de matemática a cargo de la profesora Alejandra Redín. Es por eso que vengo a mostrar mi nuevo PLE actualizado, con el fin de reconocer la importancia que tiene hoy en día la tecnología en nuestras vidas, como medida de aprendizaje, y en mi caso también como el motor de una enseñanza mas adecuada a los tiempos de hoy.

ABP: La Divina Proporción

Las matemáticas son parte fundamental de la vida cotidiana. Han sido, a través de la historia el pilar fundamental para la evolución de la sociedad. La utilización de la matemática resulta una herramienta esencial en campos tan versátiles como las ciencias de la Tierra y la naturaleza, la medicina y sus disciplinas conexas, las ciencias sociales, la computación, la arquitectura, la ingeniería y la música.

Este proyecto es un buen recurso para utilizar en el aula pues contribuye a fomentar e inculcar una actitud receptiva y valorativa de las matemáticas, generando en los estudiantes su interés por la materia, y ayudarlos así a comprender mejor la importancia que ella tiene como elemento inherente en la vida diaria, descubriendo también que la naturaleza utiliza un lenguaje para comunicarse con nosotros y ese lenguaje lo podemos descifrar gracias al Número Áureo.

La divina proporción from Héctor Andrés Torresi